4D 领导力
课程介绍
决定组织绩效的最重要因素是什么？是环境，而非技能。这里的环境指的是氛围、文化，或者是场域。通过众多案例分享，让学员感知组织中场域的重要性。
那组织和团队中有哪些破坏性的场域呢？让学员找到这些破坏性的场域和问题。
如何打造一种积极正向的场域和氛围，提升团队绩效呢？用4D 系统的五个方面来打造：个性、文化、情绪、语言和行为。
课程收益
• 通过测评识别限制和增强组织绩效的因素
• 以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展
• 参与者的领导行为发生改变
• 团队成员之间的包容性得以改善
• 团队合作性大大加强，充满正能量并提升效率
• 参与者保持对绩效成果的专注
• 员工的承诺、包容和价值感得到增强
• 改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效， 提升回报
• 发展未来的4D 全能的领导者
课程大纲
第一章：感知组织中场域的力量画图活动：个人情况分享
• 决定绩效的两大因素：环境和个体
• 环境和个体包含的主要内容
• 什么是决定绩效的最重要因素？
• 什么是第五力？第五力＝环境（场域）
• 稻盛和夫：让日航重生的启示
• 视频观摩：看不见的大猩猩
• 打造团队背景和行为改变的AMBR 环境
第二章：用4D 系统打造正向积极的场域
• 展现第五力的形式有哪些
• 用团队的八项行为来展现第五力
• 对八项行为的解析
• 领导力和八项行为的关系
• 领导者行为和员工的忠诚度、承诺度以及业绩的关系
• 4D 系统包含的内容
• 4D 对卓越团队打造的作用
第三章：认识自己和团队－做4D 全能的领导者
• 测评和讨论：了解自己的天生个性（绿色、黄色、蓝色和橙色）
• 四种个性领导者的优势
• 四种个性领导者的需改善领域
• 四种个性的AMBR 原则
• 如何做一个4D 全能的领导者
• 用4D 流程改善人际关系和合作氛围
• 现场解决：用4D 颜色和行为解决团队中存在的问题
• 从4D 系统看团队文化的匹配和协作
第四章：提升领导力的有效性
• 讨论：管理和领导的区别以及领导力的内涵
• 领导者的特质与态度和能力的相关度
• 受人尊敬的领导的特点
第五章：管理你和团队的情绪
• 情绪的五种形式
• 通过五种形式的情感表达来管理本人和团队的能量
• 管理情绪的技巧
• 通过管理语言来管理行为
• “红色”台词制约团队的绩效
• 练习：红色台词转化为绿色台词
第六章：实践卓越团队的8 种行为，实现团队背景转变
• 如何践行第一项行为：表达欣赏和感激？
• 如何践行第二项行为：关注共同利益？
• 如何践行第四& 六项行为：信守所有协议，100% 投入？
第七章：使用背景转换工作表(CSW) 解决团队实际问题
• 找出团队中存在的“大象”（问题）
• 现场教练：使用CSW 表格解决实际团队问题
• 学员分享：团队群策群力带来的变化
• CSW 表使用的关键点
