乐高- 领导力工作坊
课程介绍
乐高认真玩（LSP，Lego Serious Play）是一种强调“动手思考”的团队活动。参与者必须合作利用积木搭建立体场景、角色等大量的视觉隐喻，互相沟通愿景、共同迎接挑战，并从中获得更多的思考。
美国传奇设计师查尔斯· 伊姆斯曾说“玩具不是看上去那样的稚嫩天真，玩耍和游戏是认真思考的前奏”；IDEO 创始人戴维·凯利也说， 玩耍和搭建模型是更好地认知世界的工具。商业世界中无论谷歌、微软、腾讯、法拉利、奔驰，NASA、欧洲监事会、哈佛、牛津和沃顿， 越来越多的现代组织开始用“玩耍”的方法来提升核心团队的凝聚力、领导力与创新能力。借助“玩耍”的力量让企业更具有创造力、觉察力，以能更好地解决问题，构建团队，提升领导力。
以下4 个关键词基本可以概括“乐高认真玩”精神在企业中实践的思路。
课程大纲
关键词1：玩乐中的探索
玩乐的显著特征是它能唤醒即兴的潜能发挥。没有职责上的强制和约束，企业参与者在玩乐中可以降低自我意识，特别是高管。大家对即将发生的游戏过程充满期待、好奇和焦虑，兴趣让大家有持续进行下去的欲望。通过玩乐中探索，人们对相异的看法和概念、未来的场景和环境，对毫不相关的几种思想进行综合，经历建设性的对话和讨论，获得新的觉察和认知，从而建立信心和能力，同时在反思自身探索体验时，也将这些收获深化。一旦达到平衡，我们会产生新的期待，开始另一个玩乐的回合。让探索尝试成为对工作的奖赏，是玩耍精神用于企业管理的上策。
关键词2：想象力
想象力是我们感知看不见的东西的心理能力，是人类独特的能力。人们常常不加区分地使用“想象力”和“创造力”，其实创造力是应用想象力的能力。
在“乐高认真玩”的环境中，想象力包含至少三种含义：
- 描述性想象力，比如商业模式画布、波特的五力模型、价值链等属于这种；
- 创造性想象力，比如苹果在设计iPad 和iPhone 时就派上了用场；
- 挑战性想象力，比如亚马逊做云计算，又比如众包挑战了必须雇佣员工才能开展业务等常规想法。
关键词3：沉浸与专注
玩乐活动可以让学习和变革活动的要求和难度与个人的能力相称，让探索能力与我们所面临的挑战彼此平衡，进入最佳的“心流” （FLOW）状态。
沉浸感就是身临其境，它指的是人在非物理世界中产生的一种物理在场感。在人类心智形成中，模型搭建和游戏中的创造性活动发挥了极其重要的作用。当人们完全投入到一项游戏或任务，忘却时间和空间，在心理现实和外在世界自由穿行，就能自由联想和发挥，在时空连续的体验中充分利用学习潜力。
关键词4：理智与愚蠢
组织可以通过玩耍和应用“愚蠢术”更好地在行动中发现目标， 并取得突破。太强的目的性会阻碍企业做出真正意义上的变革， 玩耍可以没有目的。事实上，手脑并用时，人们可以用想象力来解决企业最复杂的问题。手是人的第二大脑，动手能力就是大脑创新思维后的实现过程。乐高认真玩将“搭积木和讲故事”作为认真玩遵循的具体规则，这也呼应了“愚蠢术”中所谓“鼓励不一致的态度和技能，让组织更爱玩；鼓励不明智、愚蠢的行动”， 通过搭建、提问、辩论，获得“无中生有”的新认知。这不但避免了传统头脑风暴中散弹打鸟式的讨论，也避免了提出不同观点时的人员情绪对立，让交流专注于问题和意义本身。
