TTT 初级-猫班
讲台驾驭
课程时长
12小时 / 2天
课程收益
更清晰理解“培训师”的角色使命,不把培训当教育
认知成人学习特点,获知国际前沿的培训理念、教学工具
熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项
教学形式
40% 理论讲授 + 40% 现场练习 + 20% 点评与演示
二、讲台驾驭:台风呈现“塑形”
三、表达技巧:语言呈现“生动”
四、教学方法:内容呈现“味道”
五:课程设计:演绎呈现“逻辑”
导论:培训师的价值
视频《寿司之神》—培训师的工匠精神
传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命
培训师工作的本质:渡人
模块一:角色认识:角色呈现“精准”
深层思考:是谁让你走进教室?
学习的本质是什么
理性认知学员的四种兴趣水平
鱼牛童话:建构而非灌输
测试:学习风格
相同的内容为何不同的结果
让培训生动的45类“培训佐料”
什么样的培训才受喜欢
模块二:讲台驾驭:台风呈现“塑形”
呈现的本质:培训师首先呈现的不是内容,而是自己
培训师要有“三气”
体验:一分钟即兴演讲
一眼识别专业度:握麦三号位
培训师的手势黄金框
常用手势表达及肢体语言禁忌
缓解紧张情绪的五种方法
建场五步法
模块三:表达技巧:语言呈现“生动”
案例:院士催眠 VS 小静起浪
何谓表达
视频:表达要有“感”而发
生动表达的三感
正确发问技巧
回答五步法
点评五步法
三感练习:设计一段5分钟的内容
模块四:教学方法:内容呈现“味道”
操作技能:工作教导法
课程引入:SCQA 法
知识拼装:蒙太奇法
买点包装:FABE 法
情绪引导:3S 教学法
对比出彩:比较冲突法
模块五:课程设计:演绎呈现“逻辑”
PPT 课件进化四段论
版式设计要决:(1) 加-减-乘-除 (2) 衡-正-序-齐-空 (3) “8-8-0-0”原则
» 网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用
色彩应把握的要决与表达原理
» 背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用
动画呈现让内容结构化
» 对比案例:结构化的冲击力
» 动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用
蜕变练习:课件美化
毕业呈现
5分钟主题呈现
要求:根据培训师展示技巧进行5分钟主题内容呈现,台风塑形,行为蜕变。
导师点评(点评主要包括:建场、台风、肢体语言、语音语调等展示技巧的使用,及三大手法的掌握情况。)